Peor y mejor webQues(jorge astete)

la mejor webQuest:El Renacimiento, se puede destacar de las otras porque sus hipervinculos funcionan y se entiende.
sus dibujos falta animación pero se logra el objetivo.


Un fin de semana en Londres: Es una de las mas o menos que se salvan pero no la encuentro una de las mejores sino que pasa a ser una mas, por su contenido y no tan fasil entendimiento de lo que se realiza.

WebTour MultiColor(jorge astete)

WebTour MultiColor

puntos fuertes : son la capacidad darte entender lo que son las diferentes culturas y te las presentan en caritas de chocolates esto lo hace sentir de un modo mucho mas tierno y lo trascendente que esto es para los estudiantes el respeto por las personas diferente a ti como estudiante, claro que tengo que mencionar que su imaginacion en la creación de la pagina me gusto mucho.

puntos débiles : sus hipervinculos no funcionan y eso hace que te demores y te atrases y termines por abandonar la pagina.

Rol: colaboracionista (Lizette Silva)

¿Cual web quest es mejor y por qué?

Sin lugar a dudas que de las dos web quest que elegí me quedo con la del Renacimiento ya que su diseño y formato generaba interés acerca del tema mismo a tratar como lo era el arte renacentista. Aparte de ser bien estructurada con un vocabulario acorde a lo que se planteaba y de el producto final al que se quería lograr.

Como mi rol de colaboracionista me interesa aquellas web quest que sean capaces de generar la participación en grupo y que sea cooperativo, dando pie a generar discusión entre los alumnos al tener que exponer sus investigaciones o sus actividades y dando la posibilidad de llegar a un consenso entre todos los alumnos sobre todo hacia lo que se quiere lograr.

La web quest en si tenia debilidades pero mantuvo una estructura clara y objetiva por lo que la elegí como la mejor.

¿Cual web quest es peor y por que?

Bueno la peor web quest que elegí fue sin lugar a dudas la de ¿Que paso el día que nací? por que en realidad demasiado sencilla, poco motivadora, sin una introducción clara, creada solo en forma individualista o no fomenta el trabajo en equipo ni la cooperación. No deja lugar para que entre los participantes o alumnos se genere una discusión o un consenso sobre el tema tratado, simple en su formato e inconcluso.
Si bien se nota que va enfocada a alumnos de corta edad no genera participación ni trabajo en equipo, ni mucho menos invita a tener nuevas experiencias de este medio.

la mejor web quest es ¡Ojo al tiempo! (jorge astete)

la mejor web quest es para mi gusto es : ¡Ojo al tiempo! ,por el buen uso de herramientas y su fasil entendimiento de la información.
su marcada forma de entretener y lo mas divertido es que tu puedes estar por harto rato no aburriéndote.


la peor web quest es :¿Qué pasó el día que nací?, por su poca interacción que te genera y la falta de colores que no te deja seguir estando en la pagina, por que simplemente te aburre y te desmotiba.

Rol: colaboracionista (Lizette Silva)

Web quest sobre ¿Que paso el dia que nací?

Puntos Fuertes

Es una web quest fácil de acceder.
Utiliza un vocabulario fácil de entender.
Permite ser utilizado por niños de corta edad.
Tiene un formato bonito y acorde con el tema.

Puntos Débiles

Web quest demasiado simple.
No motiva a una tarea en especifica, ni el trabajo creativo o cooperativo.
Esta enfocado solamente para ser realizado o leído en forma individual y no trabajo en grupo.
No existe una evaluación presente.
No potencia el uso de las habilidades y destrezas que los alumnos puedan tener para generar actividades.
Su introducción solo se enfoca a generar preguntas y no a motivar en aprender algo más.
Conclusion demasiado sencilla que no invita a generar nuevas experiencias en web quest ni al aprendizaje por este medio.
No fomenta a generar ningun tipo de discusion ni a llegar a un consenso a cerca de lo investigado o leído.

El tecnófilo(jorge astete).

¡Ojo al tiempo!. esta web quest me pareció super entretenida con la divercidad de colores y el manejo de información el titulo, no dice mucho pero me parese un punto pequeño en computación a los fabulosos diseños que en esta web quest están presentes.

puntos fuertes:En esta web son los hipervinculos que funcionan y que te dejan ver la web en todo su esplendor no aburriendote con sus colores y diseños, su informacion esta puesta en una forma fasil de enterder para todos.

puntos debiles:Es difisil encontar puntos debiles en esta web por que para mi esta bien hecha.
pero tengo que decir que los colores se podrian reducir en tonos mas bajos para que asi con el uso en el tiempo no molesten.

El tecnófilo (jorge astete).

me encanta la los medios computacionales y sacar el mayor partido de las tecnologías asociadas a la Web. Si una WebQuest contiene medios que contengan colores y atractivas animaciones para mi es la mejor web Quest. Si hace un uso mínimo de la no me gustaria mucho y no la usaria.

Rol: colaboracionista (Lizette Silva)

Web quest sobre El Renacimiento:

Puntos fuertes

• Tiene una introducción clara e interesante.
• Genera motivacion por conocer el arte de la época del renacimiento.
• Entrega la posibilidad de que se ocupen distintos procesadores, lo que facilita la diversidad del uso de habilidades.
• Se trabaja en grupo, lo que genera un fomento a el aprendizaje cooperativo y participativo.
• Utiliza un vocabulario claro y entendible a todos los alumnos.
• Especifica de manera facil los recursos con los que los alumnos pueden contar y a cuales pueden recurrir.
• Da pie para que los distintos grupos se formen una imagen acerca de el arte renacentista, pudiendo estos estar de acuerdo o no en lo importante de esta época.
• Especifica de que manera sera evaluada la tarea a realizar.

Puntos débiles:

• Falta de imagenes o fotografias que generen interés.
• No determina el tiempo en el que se realizara la tarea ni fecha de entrega de dicha actividad.
• Entrega tantos recursos y paginas web que no permite que los alumnos generen su propia busqueda y que solo los recursos sean orientadores.
• Si bien su introducción motiva a la participación podría incrementar la motivacion sobre el renacimiento en un ambito mas global y no tan especifico como lo fue el arte renacentista.

DEFINICIÒN DE WEB 1.0

Es un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación (HTML y GIF).

DEFINICION DE WEB 2.0

Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio
en muchos usos.

EVOLUCIÒN DE LAS WEB

¿CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0?

Tipo de Web: colaborativa
Período: 2003 - hoy
Tecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap
Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos.

Otras características de la Web 2.0.

Simplifica la usabilidad del sitio web
Ahorra tiempo al usuario
Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
Facilita las interacciones
Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones.
Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web. Estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de internet.

¿CUALES SERIAN LOS APORTES DE LA WEB 2.0 A LA EDUCACIÒN ACTUAL?

La web 2.0 en la actualidad aporta en la educacion permitiendo, que el usuario pase de ser un usuario pasivo de la red a un usuario activo, de manera que este pueda crear cualquier tipo de contenido, sin pagar por ello y sin tener avanzados conocimientos técnicos al respecto.
La red puede ofrecer a los alumnos y profesores casi exclusivamente un mayor acceso a contenidos, algo no muy distinto a lo que se puede hacer en una biblioteca tradicional. Pero hoy el aprovechamiento de las herramientas de la web 2.0 puede ofrecer otras cosas.
Permite que los niños de cualquier escuelapuedan diseñar y producir sus propios medios de comunicacion, como un diario escolar a partir de un blog, una radio podcast o un canal de tv basado en youtube, o un profesor que aparte de enseñarles historia a sus alumnos, junto con ellos puedan construir la propia historia de sus comunidades en wikipedia.
Esto hoy en dia es perfectamente posible si se tiene acceso a computadores e internet , siendo tremendamente productivo en el mejoramiento de los resultados escolares, pues estas herramientas permitirían que la educación se vuelque hacia el dominio del saber hacer.

¿CUALES SON LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0?

Implicaciones educativas:

• Mayor grado de adaptabilidad al proceso curricular. Ya que los componentes se
  pueden adaptar.
• Posibilidad de poner en red unas herramientas colaborativas y modulares a bajo coste.
• El centro del proceso es el aprendiz (alumno), siendo pro-activo y gestionando su propio aprendizaje.
• Los flujos de comunicación van de muchos a muchos.
• La base de este desarrollo está en el proceso, no en el contenido.

¿QUE COMPETENCIAS DIGITALES DEBERIAN TENER LOS DOCENTES Y ALUMNOS PARA UNA REAL INTEGRACION DE ESTAS HERRAMIENTAS AL CURRICULUM ESCOLAR?

Capacidad de adaptarse a circunstancias cambiantes.
Destrezas de razonamiento: resolución de problemas, capacidad crítica, lógica, numérica.
Iniciativa personal y voluntad de intentar cosas nuevas (ser emprendedor).
Navegación en el conocimiento: a dónde ir y cómo procesar la información.
Buenas competencias comunicativas (leer/escribir/hablar/escuchar).
Capacidad de aprender de forma independiente.
Competencias sociales: ética, actitudes positivas, responsabilidad.
Trabajo en equipo.
Y sobre todo una constante capacitaciòn docente en los nuevos proyectos tecnologicos.

EJEMPLO DE APLICACION PEDAGOGICA Y MODELO DIDACTICO DE USO DE BLOGS I

Los alumnos de primero medio deberán desarrollar ( en grupo, máximo de 3 personas), un trabajo de investigación en el sector de historia y geografía, utilizando como método de investigación distintos blogs, Que se refieran a la guerra del pacifico, posteriormente su trabajo tendrán que ser presentado en power point, mencionando los blogs en los cuales recolectaron dicha información, entregando un informe de la investigación.

por la facilidad de realizar un blog los alumnos tendrán como ultima tarea realizar un blog de su trabajo.

COMENTARIO DE BLOGS

ERIWEB20:

Al visitar el blogs de nuestro compañero, notamos que se preocupa de cada detalle, de enfatizar en algunos puntos, y que de lo poco que tiene hecho se nota preocupación.

EDUCACIONYWEBDOSPUNTOCERO:

Al ingresar a este blogs notamos lo que caracteriza a nuestra compañera Lucia y es la sobriedad en el trabajo a realizar y la preocupacion por crear una bienvenida llamativa y motivadora que invita a seguir visitando su blogs.

EJEMPLO DE APLICACION PEDAGOGICA Y MODELO DIDACTICO DE USO DE BLOGS II

Los alumnos de tercero medio deberán crear un blogs en el que se cree un debate de a cuerdo a los acontecimientos que sucedieron en la segunda guerra mundial, enviando el trabajo al correo de el profesor y compartiendo este a sus demás compañeros. ( El trabajo sera grupal y no deberá superar los 4 alumnos).