Implicaciones educativas:
- Mayor grado de adaptabilidad al proceso curricular. Ya que los componentes se
pueden adaptar. - Posibilidad de poner en red unas herramientas colaborativas y modulares a bajo coste.
- El centro del proceso es el aprendiz (alumno), siendo pro-activo y gestionando su propio aprendizaje.
- Los flujos de comunicación van de muchos a muchos.
- La base de este desarrollo está en el proceso, no en el contenido.
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